Edificio de Lengua y Literatura

Edificio de Lengua y Literatura

lunes, 24 de octubre de 2011

La Dirección de la Escuela de Ciencias Sociales, te da la Bienvenida a este Blog. con el fin de brindarle nuestra oferta Académica dentro del Alma mater Universitario en:
Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención Historia y Geografía
Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención Lengua y Literatura.
Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención Inglés
Licenciatura en Educación Básica, Mención Lenguaje y Comunicación
Licenciatura en Educación Básica, Mención Estudios Sociales.


Dra. M.Sc. Carmen Ramírez Solís 
DIRECTORA ESCUELA CIENCIAS SOCIALES

Misión, Visión y Perfil de Egreso - Carrera de Lengua y Literatura

A continuación te hacemos conocer la la Misión, Visión y Perfil de Egreso de nuestras Carreras:


CARRERA DE LENGUA Y LITERATURA




La Carrera de Lengua y Literatura siendo un subsistema del currículo de la Escuela de Ciencias Sociales, de la Facultad de Ciencias y de la Educación y de la Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas, desarrolla su actividad áulica de formación docente inicial desde las materias de los campos: pedagógicas, instrumentales, científicas y complementarias por ciclos, en modalidad regular, al culminar el tratamiento de los estudios de malla curricular, los estudiantes desarrollan sus habilidades docentes de mediadores del aprendizaje con lo que se adentran en la esencia de la interpretación, el análisis de los lenguajes, estructuras lingüística, que son parte de la cultura de los esmeraldeños y de la región.








La carrera de Lengua y Literatura logrará hasta el año 2013 acreditar y mantener un colectivo docente con una renovada forma de hacer la enseñanza y el aprendizaje constructivista, creador e innovador involucrados en la formación inicial de educadores, comprometidos con el cambio social, con dominio en los contenidos de la lengua y la literatura, con habilidades para la elaboración de: análisis gramaticales, literarios, textos argumentativos, textos descriptivos con pleno uso del manejo de las nuevas tecnologías de la  información y la comunicación en el entorno presencial áulico y del manejo de la plataforma  del aula virtual.










PERFIL DE EGRESO DEL PROFESIONAL 



LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, MENCIÓN LENGUA Y LITERATURA



  • El profesor (a) de Lengua y Literatura es un profesional de la educación dotado de la capacidad de reflexión e investigación.
  • Podrá convivir y participar activamente en una sociedad intercultural y pluricultural.
  • Tendrá sólidos conocimientos en las distintas disciplinas del plan curricular y competencias didácticas, relacionadas con el diseño, desarrollo y evaluación de situaciones de aprendizaje.
  • Desarrolla su vocación por la enseñanza, abordando su disciplina con conocimientos y una actitud humana basada en la ética.
  • Ser mediador de conocimientos, actitudes.
  • Es un profesional íntegro, proactivo, consciente y dispuesto a afrontar los problemas.
  • Cuida la naturaleza y  contribuye a su conservación.
  • Aplica las tecnologías en la comunicación, en la solución de problemas prácticos, en la investigación, en el ejercicio de actividades académicas.





Misión, Visión y Perfil de Egreso - Carrera de Historia y Geografía


CARRERA EN LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, 
MENCIÓN HISTORIA Y GEOGRAFÍA




La Carrera de Historia y Geografía es parte del  subsistema del currículo de la Escuela de Ciencias Sociales, de la Facultad de Ciencias y de la Educación y de la Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas.

Su actividad la desarrolla en la formación docente inicial con las materias en los campos pedagógicos, psicológicos, científicos, instrumentales y demás complementarios por ciclos en su modalidad regular.

Al terminar el tratamiento los ocho ciclos de estudios con sus mallas curriculares correspondientes los estudiantes habrán desarrollado todas sus capacidades docentes como mediadores del inter aprendizaje, siendo capaces de compenetrarse en la esencia de la historia de la humanidad y de la tierra para a través de la interpretación el análisis estructural de la sociedad en el ámbito cultural de nuestra provincia, país, región y el mundo entero





La carrera de Historia y Geografía logrará hasta el año 2013 acreditar y mantener un colectivo docente con una renovada forma de hacer un interaprendizaje constructivista, creador e innovador involucrados en la formación de educadores, comprometidos con el cambio social, con dominio en los contenidos de la Historia y Geografía: local, nacional, regional y mundial con habilidades para la elaboración de: análisis de la realidad de ayer de hoy y del futuro de la humanidad; de textos argumentativos, textos descriptivos con pleno uso del manejo de las nuevas tecnologías de la  información y la comunicación en el entorno presencial  y del manejo del aula virtual.





PERFIL DE EGRESO PROFESIONAL
LICENCIADO EN CIENCIAS Y DE LA EDUCACIÓN, MENCIÓN HISTORIA Y GEOGRAFÍA

  • El profesor (a) de Bachillerato en Historia y Geografía es un profesional de la educación que posee un conjunto de competencia (capacidades, conocimientos, habilidades: actitudes aptitudes convivencia), que el profesional debe haber adquirido durante su formación universitaria y dominarlas para hacerlas uso adecuado en su campo profesional, laboral, social, relacionando los propósito de formación, competencia y logro.
  • Está dotado de la capacidad de reflexión e investigación.
  • Tiene sólidos conocimientos en las distintas disciplinas del plan curricular y competencias didácticas relacionadas con el diseño, desarrollo y evaluación de situaciones de aprendizaje de acuerdo a las necesidades de los estudiantes, las demandas del contexto sociocultural y los requerimientos del Marco Curricular del Bachillerato
  • Asume responsabilidad por la gestión y evaluación del aprendizaje de los jóvenes, desarrollando las estrategias pertinentes a través de una formación integral.
  • Desarrolla su vocación por la enseñanza abordando su disciplina con conocimientos y una actitud basada en la ética
  • Es mediador en conocimientos, actitudes y valores, para contribuir a un trabajo multidisciplinario que tenga como eje central la articulación de saberes propios del proceso de enseñanza – aprendizaje.
  • Desarrolla la capacidad de emprendimiento
  • Es un profesional íntegro, proactivo, consciente y dispuesto a enfrentar los problemas que influyen en el proceso y quehacer formativo-pedagógico de la educación general.



Misión, Visión y Perfil de Egreso de la Carrera de Inglés


CARRERA EN LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, 
MENCIÓN INGLÉS









El aprendizaje del idioma tiene vital importancia en el mundo moderno toda vez que en las comunicaciones  y en el campo tecnológico, médico, científico, educativo, etc. Están escritos en esta lengua; la Carrera de Inglés de la Universidad Técnica Luis Vargas Torres tiene misión de formar profesionales especializados en la enseñanza del idioma Inglés, que sean competitivos con amplios dominio en el desarrollo de las destrezas propias del idioma, acorde con los estándares internacionales que le permitan desenvolverse con fluidez y naturalidad y de esta manera promover el mejoramiento de la  enseñanza de este importante idioma















La Carrera de  Inglés lograra acreditar hasta el año 2013 actividades conducentes a la creación de la Escuela Lengua y Lingüística con la innovación de especialidades acorde con la realidad socioeconómica de la región, formando profesionales creativos con el dominio y la tecnología de la comunicación




PERFIL DE EGRESO PROFESIONAL
LICENCIADO EN CIENCIAS Y DE LA EDUCACIÓN, MENCIÓN INGLÉS




  • Dominará las cuatros habilidades Listening, Reading, Speaking, Writing, Vocabulario y expresiones idiomáticos  
  • Traducir escritos o textos en inglés - español / español – inglés
  • Planificará y elaborará diseños curriculares, enfoques educativos de actualidad.
  • Desarrollará metodologías y técnicas actualizadas
  • Aplicará el idioma inglés con fines de comunicación oral y escrita de forma multidisciplinaria.
  • Elaborar folletos basados en diálogos y conversaciones  


Misión, Visión y Perfil de Egreso - Carrera de Educación Básica, Mención Lenguaje y Comunicación



CARRERA EN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA, MENCIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN










La Carrera de Licenciatura en Educación Básica Mención Lenguaje y Comunicación  es un subsistema del currículo de la Escuela de Ciencias Sociales de la Facultad de Ciencias y de la Educación, de la Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas, ofrece un servicio educativo de formación docente inicial, con una cultura pedagógica eficiente y de alta  calidad. El egresado en su práctica docente trabaja por la  justicia social y está comprometido en la formación integral de los estudiantes con el desarrollo de destrezas y desempeños que favorecen el buen vivir















La Carrera de Licenciatura en Educación Básica Mención Lenguaje y Comunicación logrará hasta el año 2013 ser acreditada y consolidar la posición  de ser referente nacional, favorecer  Actualización Curricular de la Educación General Básica Ecuatoriana, y lograr niveles de excelencia en el manejo de los soportes de la plataforma MOODLE desde la cual interactuarán maestros y estudiantes en el sistemas B-LEARNING; actuarán con responsabilidad, ética profesional y canalizarán todos los esfuerzos para la optima formación profesional que satisfaga plenamente las necesidades y expectativas en la formación inicial de docentes del siglo XXI.




PERFIL DE EGRESO PROFESIONAL
LICENCIADO EN  EDUCACIÓN BÁSICA, MENCIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN





  • El profesor (a) de Educación Básica mención Lenguaje y Comunicación es un profesional de la educación dotado de la capacidad de reflexión e investigación.
  • Tendrá sólidos conocimientos en las distintas disciplinas del plan curricular y competencias didácticas relacionadas con el diseño, desarrollo y evaluación de situaciones de aprendizaje de acuerdo a las necesidades de los estudiantes, las demandas del contexto sociocultural y los requerimientos del Marco Curricular de la Educación Básica.
  • Asume responsabilidades por la gestión y evaluación del aprendizaje de los jóvenes, desarrollando las estrategias pertinentes a través de una formación integral.
  • Desarrolla su vocación por la enseñanza, abordando su disciplina con conocimientos y una actitud humana basada en la ética.
  • Ser mediador de conocimientos, actitudes y valores, para contribuir a un trabajo multidisciplinario que tenga como eje central la articulación de saberes propios del proceso de enseñanza – aprendizaje.
  • Desarrollo de capacidad de emprendimiento. 

Misión, Visión y Perfil de Salida - Carrera de Educación Básica, Mención Estudios Sociales



CARRERA EN LICENCIATURA  EDUCACIÓN BÁSICA, 
MENCIÓN ESTUDIOS SOCIALES



La Carrera de Licenciatura en  Educación Básica Mención Estudios Sociales de la  Escuela de Ciencias Sociales y de las Facultad de Ciencias y de la Educación de la Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas forma docente para la Educación General Básica en modalidad Semipresencial  con habilidades de mediadores de la enseñanza y aprendizaje con ética y capacidad critica para la interpretación y comprensión fenómenos: históricos, sociales,  económicos y políticos de la historia, geografía y cívica, generadores de cambio.












La Carrera de Licenciatura en  Educación Básica Mención Estudios Sociales de la Escuela de Ciencias Sociales y de las Facultad de Ciencias y de la Educación de la Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas, estará en el año 2013 acreditar y hasta 2015 se referente de calidad y eficiencia de formación docente a nivel regional y nacional 
















PERFIL DE EGRESO PROFESIONAL
LICENCIADO EN EDUCACIÓN BÁSICA, MENCIÓN ESTUDIOS SOCIALES




  • El profesor (a) de Educación Básica mención estudios sociales es un profesional de la educación dotado de la capacidad de reflexión crítica, valoraciones éticas e investigación.
  • Tendrá sólidos conocimientos en las distintas disciplinas del plan curricular y competencias didácticas relacionadas con el diseño, desarrollo y evaluación de situaciones de aprendizaje de acuerdo a las necesidades de los estudiantes, las demandas del contexto sociocultural y los requerimientos del Marco Curricular de la Educación Básica.
  • Asume responsabilidades por la gestión y evaluación del aprendizaje de los jóvenes, desarrollando las estrategias pertinentes a través de una formación integral.
  • Desarrolla su vocación por la enseñanza, abordando la disciplina de los estudios sociales con conocimientos y una actitud humana basada en la ética.
  • Ser mediador de conocimientos, actitudes y valores, para contribuir a un trabajo multidisciplinario que tenga como eje central la articulación de saberes propios del proceso de enseñanza – aprendizaje.
  • Desarrollo de capacidad de emprendimiento.